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批评孩子要讲究十大要点 掌握好四个技巧

2016-05-11 09:44:45      家庭医生在线

俗话说“玉不琢不成器”。孩子做错事,批评不可少,但怎样批评却是门艺术,对孩子更是如此,所以,下面本文特对批评孩子要讲究的十大要点进行介绍,希望可以对家长们有所帮助。

批评孩子需要讲究的十个要点:

(1)批评自尊心强的孩子最好是单独进行,不要让孩子当众丢脸,不要伤害孩子幼小的心灵。

(2)批评的重点只对事不对人,不要过分强调孩子的过失,重点应该放在如何改正上。

(3)批评前,先说说他的一些优点,这样,孩子对大人的批评会心悦诚服,更易于接受。

(4)父母批评孩子时,态度要和善,切勿居高临下,咄咄逼人,使孩子产生反抗心理。

(5)父母批评孩子时切不可罗嗦,应简单明了,简明扼要,对错误的要害,严肃认真进行教育。

(6)孩子的同一错误,绝不可因为父母亲情绪的关系,时而批评,时而放任,这样会使幼儿难辨是非。

(7)孩子一旦有错,要立即批评纠正。如果错误发生已久,再进行批评,孩子会觉得莫名其妙。

(8)不要以为一次批评,孩子就会彻底改正。如果孩子重犯就要坚持耐心说服教育。

(9)只要孩子领会了批评的意思而又有悔改之意,就要原谅他,终止这次批评。

(10)每次批评都应该以爱护孩子、培养孩子良好的行为为出发点,并充分相信孩子能改正错误。

孩子的教育尤其重要,特别是童年时期,是影响至深的阶段。当孩子不听话的时候,批评孩子是可以,但要注意掌握以下技巧:

1、注意客观。当小孩做错事,犯错的时候,以事论事。比如不要因孩子做错了一件事,就给孩子下结论说孩子笨。因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒,千万不要夸大孩子的错误,比如孩子有几次把屋里弄得很乱,批评孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱,这样会导致孩子的逆反心理。

2、注意场合。在小孩做错事的时候,不要在公共场合大声批评孩子,因为孩子也是有很强烈的自尊心的,这样有可能导致他的勇气下降,自尊心受到伤害。批评最好在只有两个人的时候进行,神情可以严肃,但语气要保持平和,不要大声骂,这样孩子只会害怕并不能达到真正的知错效果。

3、言简意赅。当孩子犯错的时候,应该就事论事,抓重点来说,有的家长批评孩子时唠唠叼叼说个不停,却说不到要点上,尽说一些废话和孩子反感的话,引起孩子的逆反心理,孩子于是索性左耳进右耳出。所以批评的话不在多,要言简意赅,恰到好处。

4、尊重孩子。在批评之前,首先了解事情的原因,问清楚孩子的事情经过,让孩子有说话的权利,不要当头就骂。先了解,再批评这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识,对孩子的批评会更有针对性,也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

虽然孩子犯错需要批评,但是,家长的批评方式一定要注意避开以下忌讳:

忌讳一:不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊

5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性,老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹,仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上,一遍又一遍地提醒外加亲自示范,可宣宣摆出了一副不合作的态度,在琴凳上扭来扭去,一会儿喝水、一会儿上厕所,没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。

错误批评:

内心的怒气终于冲破了忍耐的底线,妈妈一巴掌挥了过去,宣宣的手背顿时就红了——说服教育升级为武力惩罚。

留下的伤痕:

从根本上说,武力惩罚不能解决任何问题,只能使双方的矛盾激化,使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下,孩子的自尊心也被打得一败涂地,容易形成破罐破摔的心理,甚至既而对所有的批评刀枪不入,那可真是两败俱伤。

它的另一个直接后果是:你以什么样的方式对待孩子,孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样,孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时,头脑中的第一反应就是“先下手为强”。

“剪枝”有方:

将批评升级为“战争”,那就是父母的不是了。幼儿还没有形成自我评价体系,他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且,脆弱的内心特别希望得到父母的肯定,这能给孩子自信,也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化,而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定,不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边,强化其好的一面,给予必要的指点,让孩子看到自己的潜力,提升自信。

所以,妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法,去发现孩子的点滴长处,先褒后批:“你的左手手型比右手的漂亮,左手三指比二指好看,这一遍强弱感觉掌握得不错”,接着再提要求:“右手能不能也像左手那样漂亮,二指能不能往回勾一点,速度如果再放慢一点会更好。来,我们来试一试,我想宣宣一定没问题!”孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距,如果父母肯定了孩子的一点成绩,她会有信心纠正自己的九个错误;相反,父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式,她很可能会毫无心情保持自己的九个优点。

忌讳二:大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确引导

陶陶每天都把家里弄得天翻地覆:玩具散落一地,画笔、画纸摊满了桌子,床上也堆着他的各种小玩意儿,自己最喜欢的书也十有八九到想看的时候不知道去哪了。多次的提醒仍然没能使陶陶有任何改观。

错误批评:

屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火:“跟你说过多少次了,从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。你就是不长记性,你不收,看我全把它们扔掉!”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了,接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。

留下的伤痕:

不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果,声调和结果往往成反比;并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在,也把你的修养咆哮得无影无踪。如果大人孩子都发脾气,批评很有可能会升级为哭闹和打骂,教育的效果抵消为零。而且孩子很快就会知道,妈妈嘴上说“扔掉”,但是手上却没有真正“扔掉”,妈妈的威信也由此丧失。

“剪枝”有方:

千万不要以为你的态度,包括表情、语气和目光无足轻重,只有好心就足够了;不肯在表达方式上花心思,孩子难以心服口服地接受批评。因为,有时候他们拒绝的不是批评本身,而是父母的态度。

心平气和地批评孩子,有助于保持良好的亲子关系,也能达到批评的目的。所以,最好管住自己的脾气,让自己息怒。

收拾好自己的东西对孩子来说是一个很难养成的习惯,妈妈应该对陶陶耐心一些。先和孩子一起收拾,能收好一件东西就鼓励一下。孩子被妈妈的肯定激励着,会慢慢学会独立整理自己的物品。

(责任编辑:吴任飞 )

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