宝宝口吃到底何因素 父母能为口吃宝宝做什么

口吃是儿童常见的一种语言障碍，一般情况下，口吃的开始年龄往往在2至4岁之间。本来说话流畅的宝贝为什么突然开始口吃呢？仔细分析，有以下几点原因：

强行纠正“左撇子”：人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球，习惯于使用右手的人优势半球在左侧，习惯于使用左手的人优势半球在右侧。如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童（俗称“左撇子”）用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱，出现口吃。

父母要求过急：宝贝的语言发展有快有慢，有的未满周岁就能说出简单的语言，也有的两岁后还不能找到适当表达方式。有些爸爸妈妈过于心急和敏感，把宝贝学话时犹豫不决或轻度顿挫看作是口吃。当宝贝学话时，作过多的矫正，或进行斥责、嘲笑。爸爸妈妈的这些表现会对宝贝产生极大的副作用，使他们对自己说话也产生不满和紧张感，从而回避一些普通的交谈和某些特殊的场合，口吃现象也逐渐加重，形成恶性循环。

惊吓：儿童时期由于惊吓而口吃的不在少数。有的父母过于严厉，宝贝太顽皮或做错了某件事时，就对他们厉声地呵责。尤其是在宝贝说错了某些话时，突然地大声呵斥使他们受到惊吓，从而变得口吃起来。另外，环境的惊吓刺激也可能导致口吃，如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。

模仿：儿童时期是模仿性最强的时期，宝贝不单单喜欢模仿成年人的动作，也喜欢模仿同伴、同学的动作。口吃的感染性很强，宝贝们又具有强烈的好奇心，他们与口吃者经常接触，觉得口吃的人说话好玩而模仿，久而久之就容易养成口吃的习惯。

发展不平衡：在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。宝贝急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。

宝宝口吃出现的时候，家长莫慌张，可以按照下面的方法来操作：

● 如果宝宝口吃现象很严重的话，父母可以让宝宝适当做一些身体的运动（例如跑动和攀登）因为这样的活动能够让宝宝放松。

● 父母和宝宝说话的时候要放慢速度，给宝宝更多的时间接受信息。这样，宝宝就能眼看着你从容不迫地说话了。

● 父母要有意识地在家庭成员中进行轮流式的谈话，给每一个人说话的机会，任何家庭成员都不要打断讲话人，有人讲话时，大家都要静静地聆听。

● 一周大概要有3次，至少要用5分钟的时间全心投入在宝宝身上：和宝宝做他想玩的游戏，和宝宝谈论他想谈论的话题，要懂得表扬宝宝。

● 让宝宝按照自己的说话速度说话，决不迫使宝宝迅速说完他正在讲的话。

● 在宝宝面前要表现出自己对宝宝说的话很感兴趣，而不是很在意宝宝是如何表述的。当宝宝说话的时候要看着宝宝，这样会让宝宝觉得他自己是被你所关注的。

● 做父母的讲话时尽量使用短的、简单的句子，也尽量鼓励宝宝这样做。

● 在宝宝说话的时候，父母不要告诉宝宝慢点儿说，让宝宝重新说一遍或者让宝宝深呼吸。这些的做法只能让宝宝有意识地注意自己在如何说话，并且使宝宝说话时更加不自然、感到很难为情的样子。

● 要对宝宝一直有耐心，有信心。宝宝语言表达的进步是需要时间的。