对付孩子偷窃的方法

    小林今年１０岁。伯父结婚晚，年近四十才得了小林这个独生子，自然十分宠爱。小林被宠得像家里的小皇帝，自幼就非常倔强和好胜，从不肯在同龄伙伴前示弱。

    小林第一次偷家里的钱是两年前，那次，伯父带他去逛商店，小林在一家商店看中了一支能连续发射子弹的仿真冲锋枪。由于伯父已经给小林买了好多东西，而且小林已经有几支玩具枪，所以就没再给他买了。没想到小林第二天就偷偷拿了伯母口袋里的钱买回了那支枪。伯父知道后也没有放在心上，只是告诉小林，以后用钱要先告诉父母。

    伯父家并不是很富裕，有些贵重的物品伯父就不给买。于是小林又偷家里的钱去买喜欢的东西，一次、两次，伯父伯母都没有发现。之后，小林就很少向伯父、伯母要钱买东西了。有一次，小林又偷偷潜到伯父卧室里准备偷钱，被伯父撞了个正着。这下伯父急了，他可不希望自己的儿子将来是小偷。伯父责骂了小林一顿，并加强了对锁匙的管理，小林收敛了一段时间，之后又是旧病复发，趁着伯父伯母的疏忽一次次地偷钱。伯父气得要拿鞭子抽他，伯母却舍不得，总是护着他，于是小林更是有恃无恐，偷得越来越频繁，金额也越来越大，一直到今年３月。

    今年３月的一天，小林说去干娘家玩，下午回来时带回一台电脑学习机，说是干娘让他带回来的。由于伯父一向疏于管理钱，而且干娘家确有电脑学习机，所以就没有多问，没过几天，恰好干娘回来探望小林。一问，才知道小林根本就没去干娘家，小林从头到尾都在撒谎。

    那次，伯父是彻底伤透了心，伯父心疼的不是钱，而是小林从头到尾的谎言，他说谎时的脸不红、心不跳。伯父不由分说拿起一根皮带对着小林狠狠地抽打，要他保证以后不再犯，当时伯父确实是气坏了，伯母拦也拦不住，小林哭着保证不再犯，可没想到才半年老毛病又犯了。

    伯父伯母对小林是又失望又痛心。他们只有那么一个儿子，自然不希望小林走歪路，但他们现在却感到束手无策，不知该如何教导小林，才能使他去除恶习，走上正道。唉，可怜天下父母心！ 

    医生点评：小偷小摸行为在儿童早期颇为普遍，并于５～８岁时达到高峰。偷窃使孩子的父母感到担忧，因为这种小偷小摸行为若得不到有效的引导和纠正的话，发展下去是危险的。遗憾的是，大多数父母对孩子的偷窃行为都不懂得采取正确而有效的方法，而只是像文中的伯父那样，“不由分说，痛打一顿”。这样的处理方式往往收效甚微，有的还会起到反作用。

    那么，对于偷东西的孩子，家长到底应该怎么做呢？

    首先，一旦发现孩子偷窃，家长不应过于愤怒、失望和吃惊，不要随便夸大事实，更不要随便给孩子贴上“小偷”的标签。同时也不能疏忽大意，放任不管，要想办法把孩子的偷窃行为遏制在萌芽阶段。

    其次，跟孩子谈话，了解他偷窃的原因。只有找出原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段才能予以纠正。一般来说，孩子偷东西会有以下几种动机：

    １．经济方面的原因。看到别的孩子去买糖果或去看电影，而自己的父母却不给自己足够的零花钱，或根本不给自己买，于是只有去偷。对这种情况，家长首先要反省自己是不是经常无理拒绝孩子的一些正当的开销，如果是，就应尽量提供必要的物质供给及适当的零用钱；若是孩子无理取闹，那就要将孩子的兴趣转移到经济条件允许的事情上来。

    ２．不成熟行为。孩子尚未形成正确的道德观念，他们倾向于利己主义，以自我为中心，认为自己的任何要求都应立刻得到满足。他们做事没有计划，不顾后果，不懂得私有权，也弄不清借与偷的区别，甚至随便拿别人的东西都不认为是错的，这种情况在独生子女中尤为突出。对这种孩子，父母要向孩子讲述其行为的后果，进而灌输正确的道德观念。

    ３．心理因素。这样的孩子大多因父母疏于照顾，为了引起父母注意、填补失去父母关心和疼爱的空虚而去偷窃。这时父母要注意多给孩子一些爱护和关心，多陪孩子并努力了解他们。

    ４．寻求冒险和刺激。有些孩子为了显示自己能干，为了体验冒险和刺激而偷窃。解决办法是为他们提供其他刺激活动，并在活动中显示他们的能力，增强友谊，提高其声誉等。

    ５．不良教育。有些家长自身就有“顺手牵羊”的恶习，也有的家长虽然不偷窃，但有贪小便宜的心理，对孩子的偷窃行为有潜在的认同感受，对孩子的顺手牵羊行为不以为然。这样的家长首先自己要以身作则，检讨自己的行为，为孩子做出榜样。

    再次，父母应多关注孩子的日常生活和活动。如果发现孩子拥有不属于自己的东西时，一定要追查清楚，如果确实是偷窃来的，要让孩子承认错误。正视错误是改掉偷窃行为的前提，并要及时将物品归还物主，同时致歉或赔偿，通过这种方式让孩子认识到偷窃是不正确、不道德的，是要付出代价的，不要让孩子将错就错或存在侥幸心理。当然，也可以事后给孩子提供他所需要的东西，让他明白一个人的需要应该通过正当的途径来满足，而不能通过偷窃。

    另外，对于爱偷自家东西的孩子，父母要加强防范措施，不提供任何可诱发孩子偷窃的机会，如不要随便乱放零钱、钱包等。

    当然，如果孩子的偷窃行为确属“屡教不改”，而且延续到１０岁以后，那么就必须求助于有关的心理卫生专家来纠正了。

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